Commenti a: A. Somma: “Università tedesche e mercato” http://www.andu-universita.it/2009/11/15/a-somma-universita-tedesche-e-mercato/ Associazione Nazionale Docenti Universitari Wed, 10 Mar 2010 19:29:08 +0100 http://wordpress.org/?v=2.8.5 hourly 1 Di: “16 miliardi alle università” | ANDU http://www.andu-universita.it/2009/11/15/a-somma-universita-tedesche-e-mercato/comment-page-1/#comment-18 “16 miliardi alle università” | ANDU Sat, 21 Nov 2009 16:49:23 +0000 http://www.andu-universita.it/?p=132#comment-18 [...] - tre commenti (Graziano, Mario Ascheri, Franco Piperno) all’intervento di Alessandro Somma “Università tedesche e mercato“. [...] [...] – tre commenti (Graziano, Mario Ascheri, Franco Piperno) all’intervento di Alessandro Somma “Università tedesche e mercato“. [...]

]]> Di: Franco Piperno http://www.andu-universita.it/2009/11/15/a-somma-universita-tedesche-e-mercato/comment-page-1/#comment-16 Franco Piperno Wed, 18 Nov 2009 14:30:58 +0000 http://www.andu-universita.it/?p=132#comment-16 Lungo la linea d'analisi del prof.Somma,credo che bisognerebbe aggiungere che la crisi dell'università europea non ò solo riferibile alla trasmissione del sapere ma anche è soprattutto alla qualità del sapere,diciamo così,prodotto. La tecno-scienza è per sua natura complice della forsennata crescita mercantile e dell'apparato militare industriale. Anche laddove il finanziamento dell'università pubbliche fosse adeguato o perfino generoso, resterebbe il problema di una ricerca divisa per discipline,il cui scopo non di conoscere la natura ma di dominarla manipolandola.Così,la tecno-scienza, un sapere diviso ed in mano ad un gruppo sociale ristretto, si presenta come un sapere assoluto che può essere appreso senza essere esperito-- dimensione mitica che comporta una alienazione creata nell'università e risolubile dentro l'università stessa. Lungo la linea d’analisi del prof.Somma,credo che bisognerebbe aggiungere che la crisi dell’università europea non ò solo riferibile alla trasmissione del sapere ma anche è soprattutto alla qualità del sapere,diciamo così,prodotto. La tecno-scienza è per sua natura complice della forsennata crescita mercantile e dell’apparato militare industriale. Anche laddove il finanziamento dell’università pubbliche fosse adeguato o perfino generoso, resterebbe il problema di una ricerca divisa per discipline,il cui scopo non di conoscere la natura ma di dominarla manipolandola.Così,la tecno-scienza, un sapere diviso ed in mano ad un gruppo sociale ristretto, si presenta come un sapere assoluto che può essere appreso senza essere esperito– dimensione mitica che comporta una alienazione creata nell’università e risolubile dentro l’università stessa.

]]> Di: mario ascheri http://www.andu-universita.it/2009/11/15/a-somma-universita-tedesche-e-mercato/comment-page-1/#comment-15 mario ascheri Tue, 17 Nov 2009 17:23:18 +0000 http://www.andu-universita.it/?p=132#comment-15 Caro Alessandro è un piacere leggerti! Mi hai fatto venire in mente da Kiel che sarebbe interessante sapere quanto le univ. italiane e il ministero hanno speso nel 2008 diciamo per studiare come valutare e poi concretamente per i valutatori. Almeno per sapere quanti libri perdiamo per dubbie attività condotte spesso con criteri anche più dubbi... Mario Ascheri Caro Alessandro è un piacere leggerti!
Mi hai fatto venire in mente da Kiel che sarebbe interessante sapere quanto le univ. italiane e il ministero hanno speso nel 2008 diciamo per studiare come valutare e poi concretamente per i valutatori.
Almeno per sapere quanti libri perdiamo per dubbie attività condotte spesso con criteri anche più dubbi…
Mario Ascheri

]]> Di: Graziano http://www.andu-universita.it/2009/11/15/a-somma-universita-tedesche-e-mercato/comment-page-1/#comment-14 Graziano Tue, 17 Nov 2009 10:27:30 +0000 http://www.andu-universita.it/?p=132#comment-14 “L’Università è un’istituzione autonoma che produce e trasmette criticamente la cultura mediante la ricerca e l’insegnamento. Per essere aperta alle necessità del mondo contemporaneo deve avere, nel suo sforzo di ricerca e di insegnamento, indipendenza morale e scientifica nei confronti di ogni potere politico ed economico”. “l’autonomia accademica si traduce in definitiva nel diritto di ogni singola università a governarsi liberamente attraverso i suoi organi e, soprattutto, attraverso il corpo dei docenti nelle sue varie articolazioni, “L’Università è un’istituzione autonoma che produce e trasmette criticamente la cultura mediante la ricerca e l’insegnamento. Per essere aperta alle necessità del mondo contemporaneo deve avere, nel suo sforzo di ricerca e di insegnamento, indipendenza morale e scientifica nei confronti di ogni potere politico ed economico”.

“l’autonomia accademica si traduce in definitiva nel diritto di ogni singola università a governarsi liberamente attraverso i suoi organi e, soprattutto, attraverso il corpo dei docenti nelle sue varie articolazioni,

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